La réussite éducative

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Le Dispositif de Réussite Educative

A qui s’adresse le Dispositif de réussite éducative ?
Ce dispositif s’adresse aux enfants de 2 à 16 ans qui présentent des signes de fragilité scolaire, familiale, sanitaire ou sociale les empêchant, à court, moyen ou long terme, d’avoir un développement harmonieux.

Quels sont les objectifs du D.R.E. ?
- permettre un épanouissement personnel par un échange constant, tout au long du dispositif, entre les partenaires et les familles et par la mise en place d’un suivi individuel
- mettre en place un parcours individuel de l’enfant
- orienter les familles vers des structures et dispositifs existants ou de chercher de nouvelles prises en charge, plus adaptées, lorsque les réponses existantes paraissent insuffisantes ou difficiles à mobiliser.
Ce dispositif n’a cependant pas vocation à pérenniser un système d’assistance mais à promouvoir la réussite éducative en apportant des aides temporaires aux familles et en construisant, avec elles, un parcours de réussite adapté et personnalisé.

Comment fonctionne-t-il ?
Le Dispositif est animé par une coordonnatrice et s’appuie sur une référente des familles, une équipe pluridisciplinaire de soutien et un réseau de partenaires (distinction entre partenaires « officiels » qui siègent dans les instances de décision (comité des partenaires et technique) ce sont principalement des représentants d’institution porteurs de projets (Conseil général (CG), Préfecture, principaux de collèges, Inspecteur de l’Education nationale, Caisse d’allocation familiale (CAF), Inspection Académique) et partenaires « de terrain » en charge du suivi des familles (assistantes sociales de secteur du CG, de la CAF, du Centre Médico-Psychologique (CMP), travailleurs sociaux d’association, enseignants…).

La référente des familles accompagne les familles dans le cadre de leur suivi et fait le lien avec les différents partenaires sociaux gravitant autour de la famille.
L’équipe pluridisciplinaire de Soutien (EPS), regroupant des professionnels de santé, des représentants d’établissements scolaires ou encore d’associations, se réunit mensuellement et propose aux familles en difficulté des actions individuelles et/ou collectives pour répondre à leurs problématiques identifiées.

Quelles sont les actions mises en place ?
Le dispositif oriente les familles soit vers des actions qui peuvent relever du droit commun* soit vers des actions qui ont spécialement été crées pour le D.R.E. Celles-ci sont mises en place dans les domaines scolaire, éducatif, culturel et/ou sportif ou peuvent encore relever de la santé.

*Le DRE oriente les familles dont les problématiques trouvent des solutions vers les dispositifs déjà existants et mis en place par les institutions :
• vers les assistantes sociales de la sécurité sociale pour le montage d’un dossier CMU ou pour le remboursement de certains soins,
• vers l’Education nationale pour l’orientation d’un élève vers les activités extrascolaires d’accompagnement éducatif,
• vers le CCAS pour les problèmes de logement ou d’aide cantine ;
• vers le CG pour les problèmes administratifs, de surendettement, de demande d’AEMO…

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C.C.A.S.
Rue Henri-Dunant

Pôle DRE : 01 30 86 84 64
Uniquement le mercredi
Référente des familles
Uniquement sur rendez-vous

Lundi et vendredi après-midi : au C.C.A.S.

Mardi : au C.C.A.S.

Mercredi :
Point d’Accès au Droit
Mairie Annexe
118 avenue Georges-Clemenceau

Jeudi :
AGS-CSF
24 rue Méliès

Définition

Equipe pluridisciplinaire de soutien : (EPS) équipe pluridisciplinaire de soutien, c’est une instance qui se réunit une fois par mois pour proposer des actions et accompagner les familles suivies dans le cadre du dispositif. Elle est composée de médecin, infirmière, directeur d’école, principal de collège, coordonatrice de l’éducation prioritaire, président d’association, assistante sociale…